.png){kind=small}
Βρες κάποιον που…
30 Λεπτά
10+ παίκτες
Μεσαίος χὠρος
2
Είδος δραστηριότητας
Διασκεδαστική εισαγωγική δραστηριότητα με συζήτηση.
Σύντομη περιγραφή
Οι παίκτες σαν δημοσιογράφοι - ερευνητές διερευνούν τις απόψεις της ομάδας σχετικά με διάφορα ζητήματα της καθημερινότητας που μπορούν να συσχετιστούν με την κλιματική αλλαγή
Μαθησιακοί στόχοι /επιδιώξεις
Ευχάριστη εισαγωγή σε ζητήματα της κλιματικής αλλαγής
Ανάδειξη της επίδρασης καθημερινών επιλογών στην κλιματική αλλαγή
Ανάδειξη ζητημάτων για τα οποία υπάρχει παρανόηση - παραπληροφόρηση - άγνοια στην ομάδα.
Υλικά / προετοιμασία
Στυλό ή μολύβι
Φύλλο εργασίας "Βρες κάποιον που ..."
Ντοσιέ / σκληρή επιφάνεια γραψίματος
Οδηγίες - Εμψύχωση
Εξηγούμε στους παίκτες ότι είναι δημοσιογράφοι - ερευνητές που θα κάνουν μια μικρή έρευνα με ερωτηματολόγια, θα καταγράψουν τις απόψεις της ομάδας και στο τέλος θα ανακοινώσουν τα αποτελέσματά τους και θα συζητήσουν. Για το σκοπό αυτό θα πρέπει να σηκωθούν από τη θέση τους, να κινηθούν στο χώρο και να ρωτήσουν 3 άτομα της ομάδας για το θέμα που αναφέρεται στο φύλλο εργασίας τους. Θα καταγράψουν τις απαντήσεις στο χώρο που υπάρχει στο φύλλο εργασίας τους. Στο τέλος θα κάνουν μια σύνοψη των απαντήσεων και θα παρουσιάσουν το αποτέλεσμα της έρευνάς τους στην ολομέλεια. Έχουν στη διάθεσή τους 5΄-10΄.
Είναι αναμενόμενο στη φάση αυτή να επικρατήσει μια ατμόσφαιρα ελαφριάς δημιουργικής αναστάτωσης.
Μοιράζουμε ένα διαφορετικό φύλλο εργασίας σε κάθε παίκτη (βλέπε οδηγίες στα παραδείγματα ερωτήσεων)
Στο τέλος του χρόνου οι παίκτες επιστρέφουν στις θέσεις τους. Ο εκπαιδευτικός-εμψυχωτής θέτει με τη σειρά τις ερωτήσεις που είχαν να διερευνήσουν και ζητάει από τον παίκτη που είχε την αντίστοιχη ερώτηση να καταθέσει στην ολομέλεια τη σύνοψη των απαντήσεων που πήρε καθώς και το πόσο δύσκολα ή εύκολα βρήκε τις απαντήσεις. Αν χρειαστεί εμπλέκουμε στη συζήτηση και τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας ζητώντας τη γνώμη τους. Αν κάποιες ερωτήσεις δεν απαντήθηκαν, ο εκπαιδευτικός-εμψυχωτής τις θέτει προς συζήτηση στην ολομέλεια.
Ερωτήσεις αναστοχασμού
Πώς σας φάνηκε η δραστηριότητα;
Μάθατε κάτι καινούργιο;
Τι σας έκανε εντύπωση; Τι σκέψεις σας γέννησε;
Πώς ακούσατε τον /την…. Νιώσατε κάτι ανάλογο;
Εσείς πώς γνωρίζετε αυτά που γνωρίζετε; Είναι από προσωπικά βιώματα ή από άλλες πηγές; (άλλα παιδιά, ενήλικες, βιβλία, μέσα ενημέρωσης κλπ.)
Τι συμβαίνει στον κόσμο για τα ζητήματα που εξετάζουμε, μπορείτε να κάνετε μια έρευνα για κάτι που τράβηξε το ενδιαφέρον σας και να μας την παρουσιάσετε
Παραδείγματα ερωτήσεων
Παραδείγματα ερωτήσεων
Βρες κάποιον που έχει ακούσει ότι οι πάγοι στους πόλους λιώνουν
Βρες κάποιον που έχει σκεφτεί τρόπους για να μειώσει την κατανάλωση ενέργειας
Βρες κάποιον που έχει στο σπίτι ηλιακό θερμοσίφωνα
Βρες κάποιον που ανεβοκατεβαίνει τις σκάλες αντί να παίρνει ασανσέρ
Βρες κάποιον που σβήνει το φως όταν φεύγει από το δωμάτιο
Βρες κάποιον που αγοράζει πράγματα που δεν τα χρησιμοποιεί
Βρες κάποιον που έχει ακούσει μια ιστορία σχετικά με την κλιματική αλλαγή ή τις επιπτώσεις της
Βρες κάποιον που προτιμά τα τοπικά από τα εισαγόμενα προϊόντα
Βρες κάποιον που έχει μια ιδέα για το τι προκαλεί την κλιματική αλλαγή
Βρες κάποιον που έχει ακούσει ότι αυξήθηκαν οι πυρκαγιές τα τελευταία χρόνια
Βρες κάποιον που έχει ακούσει ότι αυξήθηκαν οι πλημμύρες τα τελευταία χρόνια
Βρες κάποιον που χρησιμοποιεί ανεμιστήρα και όχι κλιματιστικό για να δροσιστεί
Βρες κάποιον που αισθάνεται ότι οι εποχές του χρόνου (φθινόπωρο - χειμώνας - άνοιξη - καλοκαίρι) έχουν αλλάξει τα τελευταία χρόνια (κατάλληλη κυρίως για ενήλικους παίκτες)
Βρες κάποιον που ανησυχεί για την αλλαγή του κλίματος
Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό-εμψυχωτή: Πάρτε κάθε μία από τις παραπάνω δηλώσεις και αντικαταστήστε την δήλωση του ενδεικτικού φύλλου εργασίας. Έτσι θα έχετε μια σειρά 13 ή 14 φύλλων εργασίας! Αν υπάρχουν περισσότεροι παίκτες μπορείτε να δώσετε το ίδιο φύλλο εργασίας και σε δεύτερο παίκτη.
Προσοχή ο κατάλογος δεν είναι εξαντλητικός! Μπορείτε να προσθέσετε και άλλες ή διαφορετικές ερωτήσεις!